Cómic : http://www.pixton.com/es/comic/i05nmw8w
domingo, 14 de junio de 2015
jueves, 11 de junio de 2015
Mamíferos mexicanos en peligro de extición
Biodiversidad en México
La diversidad de especies en el planeta ha
sido estimada entre 5 y 50 millones o más, aunque a la fecha sólo se han
descrito alrededor de 1.4 millones (McNeelly et al., 1990).
En México
se concentran un gran número de especies como plantas, anfibios, reptiles y
mamíferos. A pesar de tan sólo ocupar el 1.4% de superficie terrestre; México
alberga entre el 10% y 12% de las especies del planeta. Lo que nos convierte en
uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo.
La gran biodiversidad de México, se debe a que su privilegiada posición geográfica, la variedad de climas y su compleja topografía, han propiciado una gran variedad de condiciones permitiendo la existencia una gran cantidad de ecosistemas y especies, con una amplia variabilidad genética.
Especies de Mamíferos en México
Las Especies de mamíferos que hay en México, son un total de 493 especies existentes, de las cuales 130 son endémicas, de los cuales 43 especies enfrentan el desagradable destino de la extinción.
Peligro de extinción
El término
“Peligro de extinción” se refiere básicamente a la probabilidad de que una
especie animal o vegetal desaparezca: a mayor peligro, mayor probabilidad de
extinción. La existencia de una especie en peligro de extinción, por lo tanto,
se encuentra comprometida.
En México
desafortunadamente, al comenzar el siglo XXI la mayoría de las especies
mexicanas de mamíferos pueden considerarse en peligro de extinción, amenazadas
o al menos con problemas de conservación. Esto se debe a la gran devastación
que hemos hecho de bosques, selvas, desiertos, arroyos, playas, mares,
etcétera, en los que, aún sin intención, hemos destruido los hábitats de un
gran número de especies.
Estos son
algunos ejemplos de especies en peligro de extinción, dentro del territorio
mexicano:
El perro llanero mexicano o perrito de la pradera (Cynomys mexicanus) : Esta especie endémica, corresponde a una pequeña
región de valles y pastizales de montaña entre los límites de Coahuila, Nuevo
León, San Luis Potosí y Zacatecas.
El lobo mexicano (Canis lupus baileyi) : También conocido como "lobo gris", es la raza más pequeña del
continente americano. Debido a la destrucción de los bosques y pastizales
templados que constituían su hábitat, se encuentra en peligro de extinción
La vaquita
marina (Phocoena sinus) : Vive en la Reserva
de la Biosfera Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado. Es uno de los
cetáceos más pequeños y única especie endémica de mamífero marino en México.
El gobierno mexicano ha invertido alrededor de 30
millones de pesos para lograr su conservación de la vaquita marina, puesto que sólo
quedan alrededor de 100 ejemplares dentro de su habitad natural.
Causas
A pesar de
que resulta muy difícil englobar las causas de desaparición de las especies,
podemos decir que la degradación y pérdida de ecosistemas, la sobreexplotación
de especies para consumo o comercialización, la introducción de especies
exóticas e invasoras, la contaminación, el cambio climático y los procesos de
urbanización son factores de riesgo para la diversidad biológica, señala la
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Conabio) en
el Quinto informe nacional de México ante el convenio sobre la diversidad
biológica.
Presentado
en noviembre de 2014, el Quinto informe de la Conabio revela que la superficie
de ecosistemas naturales del país se ha reducido desde mediados del siglo
pasado para transformarse en terrenos con actividades agrícolas y ganaderas. En
términos netos, la Conabio contabiliza hasta este año la pérdida de 23.4
millones de hectáreas de selvas, 12.9 millones de bosques, 5.8 millones de
matorrales y cerca de 6.5 millones de hectáreas de pastizales.
Entre 2009 y
2012 se registraron un promedio de 8 mil 744 incendios forestales al año. Para
los ecosistemas costeros y marinos, el cambio de uso de suelo y la alteración
en la dinámica costera por el desarrollo de actividades humanas, el incremento
de los asentamientos e infraestructura son también factores de degradación y
pérdida.
Consecuencias
Al
extinguirse una especie se ve alterado todo un ecosistema completo, y esto trae
como consecuencia la falta de balance en la proliferación de otras especies aún
existentes, ya sea plantas, animales o ambos, al verse afectado el ecosistema,
también se ve afectado el ser humano y el planeta como tal, no solo seres
vivos.
Pasos a seguir para la
conservación de la especies
Hemos
llegado a un punto sumamente importante en este tema: ¿qué podemos hacer o como
podemos ayudar a evitar la extinción de especies?
Ø Prohibir la caza de animales: esta
medida es muy importante porque la cacería ha puesto a muchas especies en
peligro.
Ø Evitar la deforestación de bosques.
Ø La delimitación de áreas protegidas
y reservas naturales.
Ø Evitar la contaminación de los
recursos naturales:
Ø Promover planes para la reproducción
en cautiverio.
Todos
podemos apoyar estas acciones respetando las áreas protegidas y reservas
naturales, siguiendo todas las indicaciones que se te den cuando asistas a un
paseo. No prendas fogatas, con ello evitarás incendios forestales. Recuerda que
las especies en peligro no son sólo las animales sino también las vegetales..
¿Por qué has elegido este tema?
Elegí este tea en particular, ya que e parece que es de suma importancia dar una mayor difusión a un problema que va en aumento y tiene consecuencias irreversibles. Como seres y racionales, tenemos la obligación de medir las consecuencias de nuestros actos, debemos disminuir el daño que hemos realizado al medio ambiente y preservar las especies que aún quedan.
Fuentes
eletrónicas
Especies
extintas
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/gaceta40/964030.html
http://www.conevyt.org.mx/actividades/diversidad/lectura_biodiversidad.htm
http://www.elecologista.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=16:mexico-un-pais-con-gran-biodiversidad&catid=19:biodiversidad&Itemid=3
http://definicion.de/peligro-de-extincion/
http://ayudamosalplaneta.blogspot.mx/2011/02/causas-y-consecuencias-de-los-animales.html
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/gaceta40/964030.html
http://www.monografias.com/trabajos55/especies-en-extincion-y-peligro/especies-en-extincion-y-peligro.shtml
http://ayudamosalplaneta.blogspot.mx/2011/02/causas-y-consecuencias-de-los-animales.html
http://mexico.cnn.com/planetacnn/2013/10/18/las-10-especies-que-corren-mas-peligro-de-desaparecer-en-mexico
http://www.mexicodesconocido.com.mx/especies-en-peligro-los-otros-animales-en-peligro-de-extincion.html
viernes, 29 de mayo de 2015
viernes, 8 de mayo de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
“Estudiar no es un acto de consumir
ideas, sino de crearlas y recrearlas.”
Paulo Freire
Etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia.
* Enseñanza: por correspondencia: surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
* Enseñanza: multimedia: surge a partir de 1960.
* Telemática: surge a partir de 1970.
* Enseñanza: colaborativa a partir de internet: surge a partir de 1990.
Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).
En el entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
Es importante, no perder de vista que "La educación a distancia se basa en un dialogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal." (García Aretio, 2014, pág. 19)
Características que debes poseer
* Actitud pro-activa: Dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.
* Compromiso con el aprendizaje: Eres responsable de tu aprendizaje, te conviertes en un agente activo y auto gestor del mismo.
* Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Generar y potencializar estrategias que te faciliten en la recepción y el análisis de información.
* Actitud para trabajar en entornos colaborativos: el aprendizaje entre pares enriquece tu proceso cognitivo y de desarrollo.
* Metas propias: Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, los límites los pones tú.
* Aprendizaje autónomo y autogestivo: generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos
* Evita memorizar y repetir el conocimiento: Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
* Dejar atrás los entornos competitivos: No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
* Gestión y administración del tiempo: Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos
* Destrezas comunicativas: Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
El desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será "conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de
Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los
alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía,
7-28
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